Les choses que les élèves confondent souvent en apprenant la musique

Il y a deux principales confusions qui reviennent entre les croches et les double-croches :
- Certains élèves débutants appellent deux croches attachées ensemble une double-croche ou parfois une croche. ❌
- Certains élèves confondent parfois quatre croches attachées ensemble et quatre double-croches. ❌
Il faut se rappeler que les croches ont toujours une seule barre horizontale (ou crochet si elles sont seules) et que pour les doubles-croches c'est toujours deux. ✔️

Il y a parfois une confusion entre le ternaire et la mesure à trois temps, en ternaire chaque temps se divise le plus souvent en trois ou six, le 3/4 est une mesure binaire donc avec chaque temps qui va se diviser le plus souvent en deux ou quatre mais qui va comporter 3 temps par mesure. ✔️

Une erreur qui revient plus souvent en repérage sur le manche de la guitare qu'en exercice théorique est le fait de confondre la qualification mineure d'un accord et son altération en bémol, par exemple :
- Jouer un Bb au lieu d'un Bm ❌
- Jouer à l'inverse un Bm à la place d'un Bb ❌
Bon ce sont souvent des erreurs d'étourderie ou de fatigue.

Si pour le trombone à coulisse ou les clarinettes et saxophones c'est plus intuitif, à la guitare les aigus qui vont être en haut de la partition vont être atteints en allant vers le bas (vers le sol) en géométrie dans l'espace sur votre instrument.
Pour éviter toute confusion lors d'un dialogue entre deux musiciens, il est préférable de toujours parler en hauteur de notes et pas en géométrie dans l'espace :
- Monter = plus haut = aller vers les aigus ✔️
- Descendre = plus bas = aller vers les graves ✔️
- Le bas du manche = là où sont les graves ✔️
- Le haut du manche = là où sont les aigus ✔️
- Une corde plus haut = une corde plus aigüe ✔️
- Une corde plus bas = une corde plus grave ✔️
- Une case plus haut = une case plus aigüe ✔️
- Une case plus bas = une case plus grave ✔️

Croyez-moi, adopter ce système évite une grande pagaille quand on donne des instructions à un autre guitariste ou lorsque l'on discute avec un autre musicien.

C'est une confusion d'élève un peu plus avancé théoriquement, bon c'est un peu de la faute des théoriciens qui ont utilisé des termes très proches et des raccourcis que l'on prend en parlant ou écrivant mais en faisant attention à comment la phrase est tournée on peut éviter de répondre complètement à côté, voici des exemples de phrases :
- On est en A majeur = on est en tonalité de A majeur ✔️
- On est sur un A majeur = on est sur un accord de A majeur ✔️
- C'est un A = c'est la note A ✔️
- Quels sont les accords de 3 sons en A majeur ? = Quels sont les accords de 3 sons qui composent la tonalité de A majeur ? ✔️

Reste la confusion entre gamme et tonalité, lorsqu'on est en tonalité majeure la gamme et la tonalité reviennent à la même chose, lorsqu'on est en tonalité mineure la théorie permet d'utiliser plusieurs gammes et modes mineurs et c'est là où la différence entre gamme et tonalité devient évidente, si une tonalité de A majeur correspond toujours à une gamme de A majeur, une tonalité de A mineur peut comporter des passages sur les gammes de A mineur naturel, A mineur harmonique, A mineur mélodique, voire A phrygien.

La confusion entre temps et pulsation est fréquente lorsque l'on apprend les noires pointées ou plus tard pour compter les temps de passages lourdement syncopés, elle est détaillée dans mon article Comment jouer une noire pointée ?

Le silence est un terme générique qui englobe tous les termes silencieux (pause, demi-pause, soupir, demi-soupir, quart de soupir, tacet) à ne pas confondre avec le soupir qui est un silence de 1 temps.

La lettre de chiffrage international D correspond à ré et non à do.